Divertir, enseigner, convertir? Paradoxes de la pédagogie scientifique dans une fiction pour la jeunesse fouriériste
Dans le cadre du séminaire « Collections, archives et littérature jeunesse », le Greces (Université Rennes 2, Cellam) ouvre cette année une réflexion sur La mise en livres du monde à destination des jeunes lecteurs. Les paysages...