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Patricia Mauclair

Maîtresse de conférences à l’Université de Tours, Département d’espagnol / équipe de recherche Intru (EA 6301 – Interactions, transferts, ruptures artistiques et culturelles, Université de Tours)

Membre d’IMAGO (Université de La Laguna, Espagne) et d’ANILIJ (Asociación Nacional de Investigación de Literatura Infantil y Juvenil, Vigo, Espagne)

Membre du comité scientifique de la revue Hikma: revista de traducción (Cordoue, Espagne : https://journals.uco.es/hikma/index)

Page Academia: https://univ-tours.academia.edu/PatriciaMauclair

Ouvrages

La cabeza del dragón, farsa infantil, Ramón del Valle Inclán, texte choisi et annoté par Patricia Mauclair, Collection “Histoires faciles à lire”, Ophrys, 2020.

–Histoire de la littérature espagnole pour la jeunesse, Paris, Éditions Thierry Marchaisse, 2022.

Articles

— “Los inicios de la literatura infantil en España: José de Viera y Clavijo”, en collaboration avec le Professeur Jesús Díaz Armas (Université de La Laguna, Espagne), OCNOS. Revista de Estudios sobre Lectura, Univeridad de Castilla-La Mancha, Vol.17, Núm.2 (2018), p.82-91.

— “La maternidad, un regalo del cielo: la figura materna en los álbumes infantiles españoles contemporáneos”, CLIJ (Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil), Barcelona, Núm.286, noviembre-diciembre 2018, p. 34-49.

— “La figure maternelle dans les albums illustrés espagnols contemporains : état des lieux”, Repenser la maternité dans les sociétés contemporaines, GRAAT On-Line #21 – July 2019, URL: http://www.graat.fr/mater05.pdf

–“Literatura ad usum delphini: José de Viera y Clavijo y su traducción de los cuentos para niños de Arnaud Berquin”, en collaboration avec le Professeur Jesús Diaz Armas, de l’Université de La Laguna (Tenerife, Espagne), Çédille, revista de estudios franceses, N°16 (otoño 2019), http://cedille.webs.ull.es/

Si los animales hablaran… El animal en los álbumes infantiles españoles“, CLIJ (Cuadernos de Literatura Infantil y Juvenil), Barcelona, Núm.293, enero-febrero 2020, p. 7-17.

–“La dystopie pour la jeunesse espagnole : un outil de promotion de la lecture”, Raison Publique. Forum philosophique et littéraire, 30 juin 2021. URL : https://raison-publique.fr/1940/

— La relación ciudad/campo en las distopías juveniles españolas: ¿qué alternativas para la España del mañana?”, Ondina/Ondine, Núm. 8 (2022): Del pueblo a la ciudad, un camino de ida y vuelta: su representación en la literatura juvenil/ Du village à la ville: représenter le va-et-vient en littérature de jeunesse, p. 113-129. https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/ond/article/view/5833/7283

–“Adaptar los clásicos de la literatura española para los primeros lectores, ¡menudo reto!”,  Anuario de Investiagación en Literatura Infantil y Juvenil, N°21 (2023). URL : https://revistas.uvigo.es/index.php/AILIJ/issue/view/239

–“De Mecanoscrito del segundo origen, de Manuel de Pedrolo, à  Segundo origen, de Bigas Luna et Porta, des mutations de la violence dans l’adaptation d’un récit littéraire à l’écran”, Cultural Express, n°10 (2023) : “La violence dans les objets sémiotiques destinés à l’enfance et à la jeunesse”.https://cultx-revue.com/revue/la-violence-dans-les-objets-semiotiques-destines-a-lenfance-et-a-la-jeunesse

–” L’Espagne, un pays sans albums classiques ?”, Ondina/Ondine. Revista de Literatura Comparada Infantil y Juvenil. Investigación en Educación, N° 9 (2023) : 104 -124. URL: https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/ond/article/view/6184s

–“La ville racontée aux enfants espagnols : pas de pépites pour les chercheurs d’or”, Strenæ [En ligne], 23 | 2023, mis en ligne le 04 février 2024, URL : http://journals.openedition.org/strenae/10446; DOI : https://doi.org/10.4000/strenae.

–“Lecturas ricas y lecturas reductoras en la narración digital de álbumes ilustrados” (2025), en collaboration avec Quesada-Padrón, C., Díaz-Armas, J., Perdomo-López, C. A., Ocnos24(1). https://doi.org/10.18239/ocnos_2025.24.1.477

Chapitres d’ouvrages

Los álbumes infantiles españoles al servicio de los valores”, Miradas sobre una obra polifacética, Homenaje  a Jean-Louis Guereña, Dir. M.H. Soubeyroux et M. Zapata, Editions Indigo, Paris, 2016, p. 67-82.

— “La collection “Mi primer” (Alfaguara) : une vraie initiation aux grands auteurs ?”, Grands auteurs pour petits lecteurs 2  La littérature de jeunesse des grands romanciers (éd. Christine Pérès),  Collection Hispania, Lansman Éditeur, Carnières (Belgique), 2017, p. 67-87.

— “Leer para ser libre: los relatos distópicos españoles”, Libertad. Libertades. Estudios de Filosofía, Historia y Artes del mundo ibérico e iberoamericano,  Barco Ebrio, Madrid, 2018, p. 151-182.

— “L’album et l’écologie : le cas de l’Espagne”,  Éco-graphies. Écologie et littératures pour la jeunesse (dir. Nathalie Prince), Presses Universitaires de Rennes, 2018, p. 94-106.

–“Le silence dans les albums de jeunesse contemporains en Espagne”, L’expression du silence dans le récit de fiction espagnol contemporains, Éd. N. Noyaret et C. Orsini-Saillet, Éditions Orbis Tertius, Binges, 2018, p. 51-166.

–“Quand l’animal redevient un animal dans les albums pour enfants espagnols”, Regards sur l’animal et l’enfant (dir. Sandra Contamina et Fernando Copello), Presses Universitaires de Rennes, 2022, p. 267-284.

–“L’album espagnol contemporain face à la crise migratoire, entre reliance et ignorance”, Écritures contemporaines de la migration. Frontières, passages, errances, tragiques (dir. Anne Schneider, Magali Jeannin, Yann Calvet, Marie Cleren), Peter Lang, 2023, p. 445-470

–“La médiation autour du livre jeunesse en Espagne : entre engouement et écoeurement”,  Médiations pour la littérature de jeunesse au XXIe siècle. Enjeux et pratiques (Sous la direction de : Laroque Lydie, Tellier Virginie), Presses universitaires de Bordeaux, 2024.

 Articles publiés dans volumes d’actes

— “La educación medioambiental en los álbumes infantiles españoles , Lectura y educación literaria, Magdalena López Pérez y Guadalupe de la Maya Retamar (editoras), XVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Área de Cultura, Juventud y Bienestar Social (Diputación de Badajoz), 2019, p. 121-132.

De l’urbanité dans les albums pour enfants espagnols contemporains”, Actes du colloque international sur La ville et l’urbain : visions nouvelles et regards croisés, organisé par le Laboratoire d’Etudes et de Recherches sur l’Interculturel (LERIC/URAC 57, Université El Jadida, Maroc, 28-29 avril 2016), Éditions Bouregreg, Rabat, 2020, p. 271-282.

Recensions

–« Verónica Sierra Blas, Paroles orphelines – Les enfants et la guerre d’Espagne », Strenæ [En ligne], 12 | 2017, mis en ligne le 20 juin 2017, URL : http://journals.openedition.org/strenae/1745 

Travaux en cours de publication

–“La médiation autour du livre jeunesse en Espagne : entre engouement et écœurement”,Colloque international La médiation autour du livre de jeunesse en Europe au XXIème siècle, Organisé par l’INSPE de l’Académie de Versailles, le Laboratoire EMA, la BnF et le CNLJ, BnF, Paris, 16-17 juin 2021.