Enfance, livre et culture: Séminaire ERLIS
Voici le programme 2010-2011 du séminaire de l’Equipe de Recherche sur les Imaginaires, les Littératures et les Sociétés (ERLIS)
Université de Caen Basse-Normandie, UFR Langues vivantes étrangères
Esplanade de la Paix – 14032 Caen
Ce séminaire, à vocation interdisciplinaire, porte sur une période chronologique large (du Moyen Âge à nos jours). Sa finalité est de mettre en évidence les liens entre les productions textuelles et iconographiques destinées à l’enfance et les contextes culturels, au sein des domaines linguistiques allemand, espagnol, italien, nordique, slave.
jeudi 4 novembre 2010 (MRSH, salle 028) : Les contes des frères Grimm
– Corona Schmiele : “Contes en devenir : les contes pour les enfants, la maison des frères Grimm et leurs sources”
– Natacha Rimasson-Fertin : “Hänsel et Gretel ou Jeannot et Margot ? Retraduire les contes des frères Grimm aujourd’hui
mardi 9 décembre 2010 (MRSH, salle 028) : Les stéréotypes patriotiques et nationaux dans les livres scolaires français et russes
– Bernard Jahier : “Thèmes et stéréotypes patriotiques dans la littérature de jeunesse de 1871 à 1914”
– Boris Czerny : “L’enfant-héros dans la littérature russe – 1920-1930”
jeudi 3 février 2011 (IMEC, abbaye d’Ardenne) : La représentation de la guerre d’Espagne dans la littérature enfantine espagnole et italienne
– Marie Franco : “La guerre civile dans la littérature de jeunesse espagnole”
– Mariella Colin : “La guerre d’Espagne vue par la littérature de jeunesse de l’Italie fasciste”
jeudi 12 mai 2011 (IMEC, abbaye d’Ardenne) : La production pour la jeunesse comme expérience langagière et création littéraire
– Serge Martin : “La littérature à hauteur d’enfance : une question de voix”
– Brigitte Poitrenaud : “Les grands auteurs et leur conte”
Contact : Mariella.Colin@unicaen.fr
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Mathilde Lévêque (24 octobre 2010). Enfance, livre et culture: Séminaire ERLIS. Le magasin des enfants. Consulté le 12 février 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/r64m