Pédagogie musicale et sciences cognitives
Samedi 11 mai, de 10h à 13h, le séminaire de l’Afreloce à l’ENS accueillera Ester Pineda (Sorbonne Université (IReMus) et INSERM-EPHE-UNICAEN-NIMH), qui parlera de la pédagogie musicale sous l’éclairage des sciences cognitives.
L’entrée est gratuite et sans inscription préalable.
Lieu: Ecole normale supérieure, 45 rue d’Ulm, salle Celan. 10h-13h.
Contacts: dbertherat@gmail.com et mathilde.leveque@univ-paris13.fr
Ce séminaire interdisciplinaire rassemble des chercheurs en littérature, historiens du livre, sociologues, spécialistes des sciences de l’éducation et anthropologues. Il est organisé par l’Afreloce, en partenariat avec le département LiLa (Littérature et Langages) de l’ENS . Le séminaire interroge les rapports entre l’enfance et l’art : quelle place la création artistique fait-elle à l’enfance ? Et inversement, par quels moyens scolaires, institutionnels, éditoriaux, les enfants sont-ils initiés à la culture et à la pratique artistiques —arts plastiques, littérature, théâtre, cinéma, musique? La parole est donnée aussi bien à de jeunes chercheurs qu’à des chercheurs confirmés.
Ouvert à tous, un samedi par mois, 10h-13h, salle Celan, Ecole Normale Supérieure, 45 rue d’Ulm, Paris 5e.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Mathilde Lévêque (2 mai 2019). Pédagogie musicale et sciences cognitives. Le magasin des enfants. Consulté le 8 novembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/r6sa