Childhood, Education and Visual Art: Interpreting Images of and for Learning from Russia to Scotland (19th-20th centuries).
Le samedi 26 mai, le séminaire de l’Afreloce à l’ENS recevra Jeremy Howard (University of St Andrews) qui parlera (en anglais) d’éducation à l’image dans une communication intitulée: “Childhood, Education and Visual Art: Interpreting Images of and for Learning from Russia to Scotland (19th-20th centuries).”
L’entrée est libre et gratuite, sans inscription préalable. Le séminaire a lieu en salle Celan, à 10h. Venez nombreux!
Ce séminaire interdisciplinaire rassemble des chercheurs en littérature, historiens du livre, sociologues, spécialistes des sciences de l’éducation et anthropologues. Il est organisé par l’Afreloce, en partenariat avec le département LiLa (Littérature et Langages) de l’ENS et la structure fédérative « Délivrez-nous du livre » de l’Université Paris 13. Pour la seconde année consécutive, interroge les rapports entre l’enfance et l’art : quelle place la création artistique fait-elle à l’enfance ? Et inversement, par quels moyens scolaires, institutionnels, éditoriaux, les enfants sont-ils initiés à la culture et à la pratique artistiques —arts plastiques, littérature, théâtre, cinéma, musique? La parole est donnée aussi bien à de jeunes chercheurs qu’à des chercheurs confirmés.
Ouvert à tous, un samedi par mois, 10h-13h, salle Celan, Ecole Normale Supérieure, 45 rue d’Ulm, Paris 5e.
Contact: mathilde.leveque@univ-paris13.fr et dbertherat@gmail.com
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Mathilde Lévêque (9 mai 2018). Childhood, Education and Visual Art: Interpreting Images of and for Learning from Russia to Scotland (19th-20th centuries). Le magasin des enfants. Consulté le 8 novembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/r6qb