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Être une fille, être un garçon dans la littérature de jeunesse de 1945 à 1970

Journée d’études, 13 octobre 2011

IUFM d’Aquitaine-Bordeaux IV, 49 rue de l’Ecole Normale, Bordeaux (Amphithéâtre Averroès)

 

Introduction

Gilles Béhotéguy, Christiane Connan-Pintado (Bordeaux IV-IUFM d’Aquitaine, TELEM EA 4195, Bordeaux 3)

 

Filles et garçons dans l’édition pour la jeunesse de 1945 à 1970 : une approche historique

Michèle Piquard  (Chargée de recherche au CNRS, Institut interdisciplinaire d’Anthropologie du Contemporain, EHESS, Paris, équipe LAHIC)

 

Courage et ménage : les enfants de la Libération

Francis Marcoin (Université d’Artois, Centre Robinson; Textes et cultures)

 

Un couple en littérature de jeunesse : Paul. Berna et Saint-Marcoux, un homme et une femme au cœur de la collection Rouge et or.

Françoise Demougin (Université de Montpellier, Dipralang-Didaxis, EA 739)

 

La fille au cabriolet. Image d’émancipation pour adolescentes des années 50 ?

Lise Chapuis (Université Bordeaux IV-Médiaquitaine, TELEM EA 4195 Bordeaux 3)

 

Déjeuner

 

Filles et garçons dans la bande dessinée de 1945 à 1970

Olivier Piffault (Bibliothèque Nationale de France)

 

Femmes et filles du Père Castor (1945-1970)

Florence Gaiotti (Université d’Artois, Textes et cultures)

 

Sociologie du lecteur supposé par les albums : socialisation masculine et socialisation lectorale selon les classes

Stéphane Bonnery (Université Paris 8, ESCOL-CIRCEFT)

 

Conclusion : regards croisés des grands témoins en lettres et histoire

Brigitte Louichon (Bordeaux IV-IUFM d’Aquitaine, TELEM EA 4195, Bordeaux 3) et Christine Bouneau (MSHA, Bordeaux 3)

 

Sur inscriptions. Renseignements: christiane.connan-pintado@orange.fr

Cécile Boulaire

maître de conférences HDR à l'Université de Tours, est spécialisée en littérature pour la jeunesse.

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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Cécile Boulaire (22 septembre 2011). Être une fille, être un garçon dans la littérature de jeunesse de 1945 à 1970. Le magasin des enfants. Consulté le 12 février 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/r68x


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