Parution de Bande dessinée et partage des savoirs
La revue Épistémocritique consacre ses numéros 26 et 27 à la thématique Bande dessinée et partage des savoirs.
Vol. 1 : https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=817
Vol. 2 : https://preo.ube.fr/epistemocritique/index.php?id=959
Le double dossier intitulé « Bande dessinée et partage des savoirs », paru dans la revue Épistémocritique, a pour objectif d’étudier le genre relativement nouveau de la bande dessinée pédagogique ou de vulgarisation, en interrogeant ses modalités d’existence, ses formes narratives et ses développement éditoriaux. Le premier volet de ce dossier est consacré à la vulgarisation des sciences dites « dures » et des sciences sociales en bande dessinée, tandis que le second volet se concentre sur la vulgarisation de la discipline historique. Cette double livraison d’Épistémocritique vise ainsi à contribuer à l’histoire éditoriale de ce segment en présentant trois types de textes – des études académiques, des entretiens et des témoignages directs d’acteurices du milieu – permettant de faire rayonner la richesse des échanges existant entre le monde universitaire et le monde des arts. Ce croisement montre à quel point l’histoire et les sciences sociales demeurent pionnières dans leur façon d’élaborer des méthodes de transmission des savoirs, permettant à l’ensemble de la bande dessinée de vulgarisation de se développer par la suite.
26 | 2025 Bande dessinée et partage des savoirs, 1
Sommaire
- Axel Hohnsbein et Margot RenardBande dessinée et partage des savoirs. Introduction au numéro
- Dossier thématique
- Florent PergetFiction(s) de la non-fiction : paradoxes, poétique et rhétorique de la bande dessinée de vulgarisation
- Hélène RauxVulgarisation scientifique en BD : une lecture savamment orchestrée
- Michel LettéLa Revue dessinée, un laboratoire de partage des savoirs en régime de controverse sociotechnique
- Fanny BourgesLa bande dessinée dans Science et Vie Junior. Support de fictionnalisation ou outil de vulgarisation scientifique ?
- Sabrina Messing« On ne va quand même pas faire une BD ?! » ou comment la bande dessinée raconte la cartographie
- Éclairages
- Marion MontaigneLa vulgarisation selon – Marion – Montaigne
- Jan BaetensLe chemin et les bifurcations ou comment aboutir à un livre
- Entretien
- Margot Renard, Axel Hohnsbein et Benoît PeetersEntre caricature et bande dessinée : la vulgarisation par l’image au xixe siècle. Entretien avec Benoît Peeters
Bande dessinée et partage des savoirs, 2
Sous la direction de Axel Hohnsbein et Margot Renard
Axel Hohnsbein est maître de conférences à l’université de Bordeaux et membre de l’équipe Sciences, Philosophie, Humanités (UMRU 4574). Ses recherches portent sur la vulgarisation scientifique aux xixe siècle et xxe siècle. Il est l’auteur d’une thèse intitulée La Science en mouvement. La presse de vulgarisation scientifique au prisme des dispositifs optiques (1851-1903), Épistémocritique, 2021, URL : https://epistemocritique.org/la-science-en-mouvement/ ; il a codirigé avec Delphine Gleizes l’ouvrage Visages de l’objet imprimé. Les frontispices au xixe siècle, Paris, Sorbonne Université Presse, 2024.
Margot Renard est docteure en histoire de l’art, spécialiste des représentations et des usages de l’histoire dans les arts visuels du xixe siècle et dans la bande dessinée contemporaine. Elle a été ATER en histoire de l’art contemporain à l’université de Tours de 2017 à 2020 puis post-doctorante au sein du groupe de recherche COMICS à l’université de Gand de 2021 à 2024. Sa thèse publiée s’intitule Aux origines du roman national. La construction d’un mythe par les images, de Vercingétorix aux Sans-culottes (1814-1848) (Mare & Martin, 2023). Elle a coordonné le dossier thématique « Bande dessinée et histoire » pour la revue en ligne Neuvième Art de la Cité de la Bande Dessinée en 2024, et récemment publié plusieurs articles sur les relations entre arts, cultures graphiques, histoire et histoire de l’art. Elle est également rédactrice en chef adjointe de la revue Entre-Temps, URL : https://entre-temps.net/.
Ce second volet consacré à la vulgarisation en bande dessinée s’intéresse plus spécifiquement à la discipline historique. Cette livraison d’Épistémocritique vise ainsi à contribuer à l’histoire éditoriale de ce segment en présentant deux types de textes – des études académiques et des témoignages directs d’acteurices du milieu – permettant de faire rayonner la richesse des échanges existant entre le monde universitaire et le monde des arts. Ce croisement d’analyses et de témoignages montre à quel point l’histoire en tant que discipline demeure pionnière dans sa façon d’élaborer des méthodes de transmission des savoirs, permettant à l’ensemble de la bande dessinée de vulgarisation de se développer par la suite.
Sommaire
- Axel Hohnsbein et Margot RenardBande dessinée et partage des savoirs. Introduction au second numéro
- Dossier thématique
- Christophe MeunierQuand la BD vient au secours du « roman national » : l’aventure éditoriale de l’Histoire de France en bandes dessinées de Larousse
- Nicolas LabarreLes comic books de l’Association of American Railroads (1952-1960), entre bande dessinée documentaire et relations publiques
- Julie GallegoValérie Mangin et Alix, passeurs d’Histoire
- Christiane Connan-PintadoRécits d’esclavage en bande dessinée et vulgarisation du savoir historique De quelques tendances contemporaines dans l’édition pour la jeunesse
- Éclairages
- Sylvain VenayreAutoportrait de l’historien en scénariste
- Pochep« L’histoire alimentait mon petit théâtre imaginaire » : quelques réflexions sur la vulgarisation historique en bande dessinée
- Aliénor GandangerLa recherche à l’épreuve de la bande dessinée : produire un récit graphique sur les marraines de guerre
- Entretiens
- Florent Perget, Sébastien Carcelle et Laurent Houssin« Faire découvrir l’agroécologie et l’anthropologie par le roman graphique » : entretien avec Sébastien Carcelle et Laurent Houssin, auteurs de Sertão. En quête d’agroécologie au Brésil (Futuropolis, 2024)
- Valentine Cuny-Le Callet et Louis-Antoine DujardinChercheurs, conteurs et saltimbanques : éditer la bande dessinée du réel
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
C.Noûs (3 avril 2026). Parution de Bande dessinée et partage des savoirs. Le magasin des enfants. Consulté le 19 avril 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/160hv

