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Faire vivre la littérature auprès des enfants

Nous signalons la parution du dernier numéro des Cahiers pédagogiques, qui pourra intéresser certains chercheurs en littérature pour la jeunesse, en didactique du français ou en sociologie de la littérature. Le dossier du numéro 601, coordonné par Jacques Crinon et Charlotte Michaux, est en effet consacré à la délicate tâche des enseignants qui consiste non pas vraiment à enseigner la littérature d’un point de vue technique ou historique (ce qui n’empêche), mais à la faire vivre auprès des élèves, du primaire au lycée, en passant par le collège et le lycée professionnel. Il vise à ce que la poésie ne soit pas vécue par les élèves seulement comme une série de vers rimés à apprendre, mais comme quelque chose qui émeuve, et que les textes à étudier pour le baccalauréat de français ne soient pas seulement bachotés, mais appropriés.

Last but not least, on pourra y trouver un inédit très émouvant de l’écrivain et enseignant Alexis Potschke, qui raconte comment il fait écrire tout un poème à l’une de ses classes – et le poème en question.

Le sommaire ici, avec quatre articles en libre accès en fin de liste.


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
François Fièvre (23 septembre 2025). Faire vivre la littérature auprès des enfants. Le magasin des enfants. Consulté le 7 février 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/14qhm


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