Parution de « Le “métier d’enfant” » 50 ans après : penser l’éducation et la socialisation avec Jean-Claude Chamboredon
Nous avons le plaisir d’annoncer la mise en ligne du dernier numéro de la Revue Française de Pédagogie (n°217/2022), consacré à Jean-Claude Chamboredon. Intitulé « Le “métier d’enfant” » 50 ans après : penser l’éducation et la socialisation avec Jean-Claude Chamboredon, le numéro est dirigé par Paul Pasquali et Stéphane Bonnéry. SIgnalons en particulier un article de ce dernier intitulé “Les auteurs et les illustrateurs d’albums pour enfants : une enquête sur la création d’instruments de socialisation à des manières de lire”.
En accès web sur la plateforme Cairn (sur abonnement ou paiement à l’article): https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2022-4.htm
Dossier
- Stéphane Bonnéry et Paul Pasquali « Le “métier d’enfant” » 50 ans après : penser l’éducation et la socialisation avec Jean-Claude Chamboredon [Texte intégral] “Le ‘métier d’enfant’” 50 years after: Thinking education and socialisation with Jean-Claude Chamboredon
- Wilfried Lignier Le premier âge de la domination. Des définitions de la petite enfance aux pratiques enfantines [Résumé | Accès restreint] The first age of domination. From the definitions of early childhood to children’s practices
- Fabienne Montmasson-Michel Les familles et l’école maternelle 50 ans après « Le “métier d’enfant” ». Primes socialisations langagières, « libre exploration » et secondarisation de la petite enfance [Résumé | Accès restreint] Families and nursery school 50 years after “Le ‘métier d’enfant’”. Primary language socialisation, “free exploration” and secondarisation of early childhood
- Julien Vitores À l’école buissonnière : l’éducation « par la nature » et ses implicites [Résumé | Accès restreint] Where the wild children play: Nature-based education as invisible pedagogy
- Stéphane Bonnéry Les auteurs et les illustrateurs d’albums pour enfants : une enquête sur la création d’instruments de socialisation à des manières de lire [Résumé | Accès restreint] Authors and illustrators of children’s literature: An investigation into the creation of instruments of socialisation to literacy
- Jean-Claude Chamboredon De la transmission au contrôle social. La clôture de la thématique et de la problématique de la sociologie critique de l’éducation en France [Résumé | Accès restreint] From transmission to social control. The closing of the theme and issue of critical sociology of education in France
Varia
- Prisca Fenoglio, Jacques Crinon et Georges Ferone Des croyances enseignantes sur le numérique aux perceptions des élèves : des décalages différenciateurs ? Étude à partir du dispositif Twictée [Résumé | Accès restreint] From teachers’ beliefs to students’ perceptions of digital technology: Differentiating discrepancies? A study based on the Twictée teaching scenario
- Simon Massei Le public scolaire face au discours égalitaire. Une réception entre genre, race et classe [Résumé | Accès restreint] Schoolchildren’s perceptions of the egalitarian discourse between class, gender and race
- Aline Paintendre et Mathilde Guerry Partage d’expérience et apprentissages sensoriels en EPS. Étude de cas de lycéen.nes engagé.es dans une séquence d’enseignement en step [Résumé | Accès restreint] Experience sharing and sensory learning in physical and sports education. A case study of high school students involved in a step teaching sequence
Notes critiques
- Christophe Joigneaux CHAMBOREDON Jean-Claude. Territoires, culture et classes sociales [Texte intégral] édition de Gilles Laferté et Florence Weber. Paris : Éd. Rue d’Ulm, 2019, 389 p.
- Marie-Charlotte Allam LEROY Ghislain. Sociologie des pédagogies alternatives [Texte intégral] Paris : La Découverte, 2022, 128 p.
- Myriam Radhouane LORCERIE Françoise (dir.). Éducation et diversité. Les fondamentaux de l’action [Texte intégral] Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2021, 284 p.
- Marie Duru-Bellat MOZZICONACCI Vanina. Qu’est-ce qu’une éducation féministe ? Égalité, émancipation, utopie [Texte intégral] Paris : Éditions de la Sorbonne, 2022, 409 p.
- Anne Cécile Bégot ROLLIN Zoé. Le lycée à l’épreuve du cancer. Une sociologie de l’école de ses actrices et acteurs dans le contexte de la maladie grave [Texte intégral] Suresnes : Éd. de l’INSHEA ; Nîmes : Champ Social, 2021, 362 p.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
C.Noûs (19 mai 2023). Parution de « Le “métier d’enfant” » 50 ans après : penser l’éducation et la socialisation avec Jean-Claude Chamboredon. Le magasin des enfants. Consulté le 14 février 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/r718