Bibliographie sur les chansons d’enfance

A l’occasion de l’exposition “Eh bien, chantez maintenant ! Chansons d’enfance, deux siècles d’un patrimoine vivant” au Musée national de l’éducation (Munaé, Rouen), nous publions cette riche bibliographie. D’autres éléments sont sur cette exposition sont à retrouver sur le site de l’institut ARTS (co-dirigé par Anne Damon-Guillot, Université de Saint-Etienne, qui est aussi commissaire de l’exposition) ainsi qu’un lien vers le catalogue édité par Canopé.

Nous remercions chaleureusement Anne Damon-Guillot de nous avoir transmis ces ressources et de les mettre à disposition de toutes et tous. Il s’agit d’une bibliographie sur les chansons d’enfance en contexte francophone, avec une perspective anthropologique, mais pas uniquement.

Livres

• Alten Michèle, La musique et le chant dans les écoles primaires de la République (1882-1939), thèse de doctorat, Université Paris I Sorbonne, 1993.
• Ariès Philippe, L’Enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime, Paris, Plon, 1960.
• Arleo Andy ; Caëtano Marie-Laurentine ; Guichard Rémi (eds), Anthologie de la comptine traditionnelle francophone, Chalon-sur-Saône, Éveil et découvertes, 2008.
• Arleo Andy ; Despringre André-Marie,  Chants enfantins d’Europe : systèmes poético-musicaux de jeux chantés (France, Espagne, Chypre, Italie), Paris, L’Harmattan, 1997.
• Authelain Gérard, La chanson à tous les étages, Lyon, Symétrie, 2019
• Barbier Pierre ; Vernillat France (dir.), Histoire de France par les chansons, 8 volumes, Paris, Gallimard, 1956-1961
• Barbillat Émile ; Touraine Laurian, Chansons populaires dans le Bas-Berry, Châteauroux ; Vendœuvres, La Bouinotte ; Lancosme, R/2019 (1912, 1930, 1997). 
• Baucomont Jean ; Guibat Frank ; Tante Lucile ; Pinon Roger ; Soupault Philippe (eds), Les comptines de langue française [1961], Paris, Seghers, 3/1975 (collection « P. S. »).
• Bayle-Mouillard Élisabeth-Félicie (Madame Celnart), Nouveau manuel complet des jeux de société, Paris, Roret, 1867.
• Becchi Egle ; Julia Dominique (dir.), Histoire de l’enfance en occident, 2 tomes, Paris, Seuil, 1998.
• Belly Marlène ; Delarue Georges (eds), Chansons françaises de tradition orale ; 1900 textes et mélodies collectés par Patrice Coirault, Paris, Bibliothèque Nationale de France, 2013.

• Ben Soussan Patrick (dir.), 1, 2, 3… comptines !, Toulouse, Érès, 2001.
• Berthou-Bécam Laurence, Bécam Didier, L’enquête Fortoul (1852-1876). Chansons populaires de Haute et Basse-Bretagne, 2 volumes, Paris, Rennes, CTHS, Dastum, 2011
• Biau Patrick ; Utgé-Royo Serge (préf.), Jules Jouy, 1855-1897, le poète chourineur, Sénouillac, éd. Patrick Biau, 1997
• Bodmer Emil, Empros oder anzählreime der Französischen Schweiz, Zürich, Karras, Kröber & Nietschmann, 1923.
• Brigaudiot Mireille, Langage et école maternelle, Paris, Hatier, 2015 (coll. « Enseigner à l’école maternelle »).

• Bruley Marie-Claire, Tourn Lya, Enfantines, Jouer, parler avec le bébé, Paris, L’école des loisirs, 1988.
• Bruley Marie-Claire ; Painset Marie-France, Au bonheur des comptines, Paris, Didier Jeunesse, 2007 (coll. « Passeurs d’histoires »).
• Bustarret Anne H., La mémoire enchantée ; Pratique de la chanson enfantine de 1850 à nos jours, Paris, Les Éditions ouvrières ; Le temps apprivoisé, 1986 (coll. « Enfance heureuse »).
• Bustarret Anne H., L’oreille tendre ; Pour une première éducation auditive, Paris, Les Éditions de l’Atelier ; Éditions Ouvrières, 4/1998.
• Caillois Roger, Les Jeux et les hommes : le masque et le vertige, Paris, Gallimard, 1958.
• Campbell Patricia Shehan ; Wiggins Trevor (dir.), The Oxford handbook of children’s musical cultures, New York, Oxford University Press, 2013.
• Capelle Pierre, La Clé du caveau, à l’usage de tous les chansonniers français, des amateurs, auteurs, acteurs du vaudeville et de tous les amis de la chanson, Paris, Capelle et Renand, 1811.
• Caplat Guy, L’Inspection générale de l’Instruction publique au XX^e siècle ; Dictionnaire biographique des inspecteurs généraux et des inspecteurs de l’Académie de Paris, 1914-1939, Paris, Institut national de recherche pédagogique, 1997 (coll. « Histoire biographique de l’enseignement »). 
• Cellier Albert, Avant-guerre, quand les normaliens de Montbrison voyageaient (1932-1939), Montbrison, Village de Forez, 2003.
• Chabreul Madame de (pseudonyme : Marguerite Du Parquet), Jeux et exercices des jeunes filles [1856], Paris, Hachette, R/1890.
• Charpentreau Simone, Le livre d’or de la chanson enfantine, Paris, Éditions ouvrières, R/1993, (collection « Enfance heureuse)
• Corsaro William Andy, The Sociology of Childhood, London, Sage, 4/2015.
• Corsaro William Andy, We’re friends right ? Inside kids’ culture, Washington DC, Joseph Henry Press, 2003.
• Cousin Bernard, L’Enfant et la chanson ; Une histoire de la chanson d’enfant, Paris, Messidor, 1988.
• Damon-Guillot Anne, Macaigne Emmanuelle (dir.), Eh bien, chantez maintenant ! Chansons d’enfance, deux siècles d’un patrimoine vivant, réseau Canopé, 2022 
• David Martine ; Delrieu Anne-Marie ; Nicoulaud (ill.), Aux sources des chansons populaires, Paris, Belin, 1995 (collection « Le français retrouvé »)
• Decaunes Luc, Les riches heures de la chanson française ; complaintes et refrains de la tradition populaire, Paris, Seghers, 1980
• Delalande François, La musique est un jeu d’enfant, Paris, Buchet/Chastel et Ina ; Libella, 1984 ; R/2017.
• Delalande Julie, La cour de récréation ; Pour une anthropologie de l’enfance, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2001.
• Delebarre Gilles ; Laborde Denis, Le projet Démos, Paris, Philharmonie de Paris Éditions, 2019.
• Dumersan Théophile Marion, Chansons et rondes enfantines [1846], Paris, J. Vermot, R/1859.

• Duneton Claude, Histoire de la chanson française, 2 volumes, Seuil, 1998
• Fijalkow Claire (dir.), Maurice Chevais (1880-1943) ; Un grand pédagogue de la musique, Paris, L’Harmattan, 2004.
• Gaignebet Claude, Le folklore obscène des enfants, Paris, Maisonneuve et Larose, 1974.
• Gaiotti Florence ; Hamaide-Jager Eléonore (dir), La chanson dans la littérature d’enfance et de jeunesse, Arras, Artois Presses Université, 2020.
• Garabédian Michèle, Lerasle Magdeleine, Pétreault Françoise (eds), Les Plus belles comptines des p’tits lascars (3-6 ans), Paris, Didier jeunesse, 2007 (1 CD encarté).
• Gonon Marguerite (dir.) ; Université pour tous de la plaine du Forez, Coutumes d’enfance en Forez, Montbrison, Syndicat des Musées Foréziens, 1981.
• James Allison ; James Adrian L., Construction Childhood ; Theory, Policy and Social Practice, New York, Palgrave Macmillan, 2004.
• Kuhff Philippe, L’école municipale ; Lettres ouvertes adressées à MM. les membres du Conseil municipal de la ville de Paris à l’occasion des agissements de la commission d’admission à l’Exposition Universelle de 1878 de la section 6 (enseignement primaire), présidée par M. Deloche, de l’Institut, Paris, Imprimerie administrative de Paul Dupont, 1878.
• Kuhff Philippe, Les Enfantines du bon pays de France ; Berceuses, rondes, Noëls, chansons de filerie et brandons, risettes, devinettes, ballades, légendes, romances, amusettes, dictons et quatrains, Paris, Sandoz et Fischbacher, 1878.
• Laborde Denis, Les Musiques à l’école, Paris, Bertrand-Lacoste, 1998.
• Lahire Bernard (dir.), Enfances de classe. De l’inégalité parmi les enfants, Paris, Seuil, 2019.
• Lalouette Jacqueline ; Lefevre Claudine, Vive le son, Vive le son ! 40 chants de la période révolutionnaire, 1 livre et 1 cassette audio, Courlay, Éditions J. M. Fuzeau, 1988
• Lambert Louis ; Montel Achille, Chants et chansons populaires du Languedoc, Montpellier, Imprimerie centrale du Midi, 1905.
• Lartigue Pierre, Une cantine de comptines, Paris, Les Belles Lettres, 2001.
• Lebouc Charles, Recueil de rondes avec jeux et de petites chansons pour faire jouer, danser et chanter les enfants avec un accompagnement de piano très facile, Paris, Salabert, 1860.
• Lespinard Bernadette, Les Passions du chœur ; La Musique chorale et ses pratiques en France 1800-1950, Paris, Fayard, 2018 (coll. « Les chemins de la musique »).
• Lhérété Héloïse ; Bedin Véronique (dir.), L’Enfant et le monde ; Psychologie de l’enfant ; État des lieux, Auxerre, Sciences Humaines Éditions, 2015.
• Lignier Wilfried ; Pagis Julie, L’Enfance de l’ordre ; Comment les enfants perçoivent le monde social, Paris, Seuil, 2017 (coll. « Liber »).
• L’Hôpital Charles, Commission pour la rénovation et le développement des études musicales, 1928-1931 ; Rapport général, Orléans ; Paris, A. Pigelet et C^ie ; Comité national de propagande pour la musique, 1931.
• McPherson Gary E. (dir.), The Child as musician ; A handbook of musical development, Oxford, Oxford University Press, 2/2016.
• Malson Lucien, Les Enfants sauvages, Paris, Union Générale d’Éditions, 1964.
• Manson Michel, Histoire[s] des jouets de Noël, Paris, Tétraèdre, 2005 (collection L’anthropologie au coin de la rue).
• Marcel-Dubois Claudie ; Falc’hun François ; Auboyer Jeannine, Les archives de la Mission de folklore musical en Basse-Bretagne de 1939 du Musée National des Arts et Traditions Populaires, 1 livre et 1 DVD, Paris, CTHS ; Rennes, Dastum, 2009 (collection “La librairie des cultures”)
• Marcoin Francis, Librairie de jeunesse et littérature industrielle au XIXe siècle, Paris, Honoré Champion, 2006 (collection « Histoire culturelle de l’Europe »).
• Mayoud-Visconti Renée, Les aujourd’hui qui chantent ; inventer des chansons avec les enfants, Paris, Le Centurion, 1979 (collection Éduquer aujourd’hui).
• Mead Margaret, People and places, Cleveland, The World Publishing Company, 1959.
• Mead Margaret ; Wolfenstein Martha, Childhood in contemporary cultures, Chicago, The University of Chicago Press, 1955.
• Mousli Béatrice, Philippe Soupault, Paris, Flammarion, 2010.
• Opie Iona ; Opie Peter, The Oxford Dictionary of Nursery Rhymes [1951], Oxford ; Londres, Oxford University Press, 1998.
• Privat Jean-Marie (éd.), Chroniques de folklore d’Arnold Van Gennep ; Recueil de textes parus dans le Mercure de France 1905-1949, Paris, Éditions du Comité des Travaux historiques et scientifiques, 2001 (collection « Références de l’ethnographie »).
• Renonciat Annie, Les livres d’enfance et de jeunesse en France dans les années vingt (1919-1931) ; années charnières, années pionnières, thèse de doctorat, Université Paris 7, 1997
• Resmond-Wenz Évelyne, Rimes et comptines ; Une autre voix, Ramonvile Saint-Agne, Érès, 2008.
• Rolland Eugène, Chansons populaires de la France ; Recueil de chansons populaires, tome 1,Paris, Maisonneuve, 1883.
• Rolland Eugène, Rimes et jeux de l’enfance, Paris, Maisonneuve, 1883 (coll. « Les Littératures populaires de toutes les nations », tome XIV).
• Rolland Eugène, Rimes et jeux de l’enfance [1883], avec une préface de Thierry Charnay, Paris, Maisonneuve et Larose, R/2002.
• Sabatier Roland ; Sabatier Claudine, Le livre des chansons ; chansons de France et d’ailleurs, Paris, Gallimard jeunesse, 2009.
• Saintyves Pierre, Les Liturgies populaires ; Rondes enfantines et quêtes saisonnières, Paris, Édition du Livre Mensuel, 1919.
• Salzmann Nadège, Origine et signification des comptines, Genève, Slatkine, 2017.
• Serres Alain ; Gueyfier Judith, Je serai trois milliards d’enfants, Voisins-le-Bretonneux, Rue du Monde, 2009.
• Sirota Régine (dir.), Éléments pour une sociologie de l’enfance, Rennes, PUR, 2006.
• Tiersot Julien, Chansons populaires recueillies dans les Alpes françaises (Savoie et Dauphiné), Grenoble, H. Falque et F. Perrin, 1903

URL sur Gallica : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k6574754j

• Van Gennep Arnold, Manuel de folklore français contemporain, tome 1 [1943], Paris, Picard, R/1982.
• Van Gennep Arnold, Manuel de folklore français contemporain, tome 4, Paris, Picard, 1938.
• Verrimst Victor-Frédéric, Rondes et chansons populaires illustrées avec musique et accompagnement, Paris, 1876.
• Weckerlin, Jean-Baptiste, Nouvelles chansons et rondes enfantines, Paris, Garnier, 1886.
• Widor Charles-Marie et Boutet de Monvel Louis-Maurice, Vieilles chansons pour les petits enfants, Paris, E. Plon, Nourrit et cie, 1883.
• Winnicott Donald W., Jeu et réalité : l’espace potentiel [1975], traduit de l’anglais par C. Monod et J.-B. Pontalis, Paris, Gallimard, 2002.

CD-Rom, DVD

• Grosser Anne-Marie, Jeux de balle et jeux de corde ; Jeux chantés en Maternelle et en Primaire, DVD, Bressuire, Éditions Fuzeau, 2006 (collection « Trésors d’enfance »).

Articles

• Alten Michèle, « Un siècle d’enseignement musical à l’école primaire », Vingtième Siècle, revue d’histoire, n° 55, juillet-septembre 1997, p. 3-15.
• Aubert Laurent, « L’Enfance de l’art ou l’art de l’enfance ? Notes sur quelques chansons et formulettes enfantines recueillies à Genève en 1946 par Constantin Brăiloiu et Frédéric Mathil », Archives suisses des traditions populaires, n° 83, 1987, p. 121-143.
• Baucomont Jean, « Comptines et formulettes enfantines », Vie et langage, n° 70, janvier 1958, p. 6-13 ; « Comptines et formulettes enfantines », Vie et langage, n° 71, février 1958, p. 67-72 ; « Comptines et formulettes enfantines », Vie et langage, n° 73, avril 1958, p. 177-184 ; « Comptines et formulettes enfantines », Vie et langage, n° 87, juin 1959, p. 294-298.   
• Baucomont Jean, « Les formulettes enfantines d’incantation », Arts et traditions populaires, juillet-décembre 1965, n° 3-4, p. 243-255.
• Baucomont Jean, « Les comptines de langue française », in Baucomont J. ; Guibat F. ; Tante Lucile ; Pinon R. ; Soupault P. (eds), Les comptines de langue française [1961], Paris, Seghers, 3/1975 (collection « P. S. »), p. 5-25.
• Baucomont Jean, « Le folklore enfantin ; Rapport sur l’enquête-concours du Manuel général », Manuel général de l’instruction primaire ; Journal hebdomadaire des instituteurs et des institutrices, n° 35, 99^ème année, 21 mai 1932, p. 670-671.

• Belly Marlène, “La composition sur timbre: regard anthropologique sur un genre hybride”, in Charles-Dominique L., Defrance Y., Pistone D. (eds), Fascinantes Etrangetés. La découverte de l’altérité musicale en Europe au XIXe siècle, Paris, L’Harmattan, 2014, p.307-323.
• Belly Marlène, « Patrice Coirault : l’homme et son œuvre », in Belly M. et Delarue G. (eds), Chansons françaises de tradition orale ; 1900 textes et mélodies collectés par Patrice Coirault, Paris, Bibliothèque Nationale de France, 2013, p. 11-21.
• Bisaro Xavier, « Le chants des écoliers de Silly-en-Multien à la fin de l’Ancien Régime : une initiation villageoise », Cahiers d’ethnomusicologie, n° 31, 2018, p. 39-54.
• Blacking John, « Dance and music in Venda childrens’ cognitive development », in G. Jahoda and I. M. Lewis (dir.), Acquiring Culture : Cross Cultural Studies in Child Development, London, Croom Helm, 1988, p. 91-112.
• Boratav Pertev Naili, « Une première ébauche de catalogue des jeux français ; Analyse d’un ensemble de documents sur le folklore enfantin », Arts et traditions populaires, année 18 n° 1-2-3, janvier-septembre 1970, p. 195-271.
• Boutan Pierre, « Vichy et l’Éducation nouvelle : Jean Baucomont et le Bulletin national de l’enseignement primaire », in Gutierrez L., Besse L. et Prost A. (dir.), Réformer l’école ; L’apport de l’Éducation nouvelle (1930-1970), Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 2012, p. 139-149.
• Brăiloiu Constantin, « La rythmique enfantine », in Rouget G. (éd.), Problèmes d’ethnomusicologie, Genève, Minkoff Reprint, 1973 [1956], p. 267-269.
• Brăiloiu Constantin, « La vie antérieure », in Roland-Manuel (dir.), Histoire de la musique, tome I, Paris, Gallimard, 1960, p. 119-127.
• Bustarret Anne, « « Bouquins câlins » 2001 », in Ben Soussan P., Bustarret A., Cazalet M., Moreau M. (dir.), 1, 2, 3… comptines !, Toulouse, Érès, 2007, p. 85-90.
• Chanet Jean-François, « Des institutrices pour les garçons. La féminisation de l’enseignement primaire en France, des années 1880 aux années 1920 », Histoire de l’éducation, n° 115-116, 2007, p. 171-193.
• Charles-Dominique Luc, « Patrice Coirault et la chanson populaire, ou la fin du « dilettantisme » romantique », in Belly M. et Delarue G. (eds), Chansons françaises de tradition orale ; 1900 textes et mélodies collectés par Patrice Coirault, Paris, Bibliothèque Nationale de France, 2013, p. 25-27.
• Charles-Dominique Luc, « Enfants violonistes des siècles passés en France ; Un violon d’enfant dans un musée de Grasse (Alpes-Maritimes) », Cahiers d’ethnomusicologie, n° 31, 2018, p. 23-38.
• Charnay Thierry, « Le corpus Baucomont des pratiques ludiques des enfants », in Saadi-Mokrane D. (dir.), Sociétés et cultures enfantines, Lille, Université Charles-de-Gaulle Lille 3, 2000, p. 31-38.
• Chevais Maurice, « L’enseignement musical à l’école », in Lavignac A. et La Laurencie L. de (dir.), Encyclopédie de la musique et dictionnaire du conservatoire, deuxième partie « technique, esthétique, pédagogie », tome 6, Paris, Delagrave, 1931, p. 3631-3683.
• Corrigall Kathleen A. ; Schellenberg Glenn E., « Music cognition in childhood », in McPherson G. E. (dir.), The Child as musician, A handbook of musical development, Oxford, Oxford University Press, 2/2016, p. 81-101.
• Damon-Guillot Anne, « Musiques de l’enfance et enfants musiciens », Cahiers d’ethnomusicologie, n° 31, 2018, p. 11-22.
• Damon-Guillot Anne ; Damon Claire, « Les livres-disques de musiques du monde à destination du jeune public, quels outils pour quelle médiation ? », Cahiers d’ethnomusicologie, n° 29, 2016, p. 73-92.
• Delalande François, « Vers une « psycho-musicologie » », in Céleste B., Delalande F., Dumaurier E. (dir.), L’Enfant du sonore au musical, Paris ; Bry-sur-Marne, Buchet/Chastel ; INA, 1982, p. 157-179.
• Delalande Julie, « Culture enfantine et règles de vie. Jeux et enjeux de la cour de récréation », Terrain, n° 40, 2003, p. 99-114.
• Delalande Julie, « Introduction. Pratiques enfantines à l’écart des adultes », in Delalande J. (dir.), Des enfants entre eux ; Des jeux, des règles, des secrets, Paris, Autrement, 2009 (coll. « Mutations »), p. 4-9.
• Delalande Julie, « Les jeux de tape-mains : l’engagement des enfants dans une pratique musicale inventive », Cahiers d’ethnomusicologie, n° 31, 2018, p. 55-66.
• Desjacques Alain, « Pratiques musicales enfantines : quelques éléments de réflexion », in Saadi-Mokrane D. (dir.), Sociétés et cultures enfantines, Lille, Université Charles-de-Gaulle Lille 3, 2000, p. 261-265.
• Doppagne Albert, « Introduction », in Commission Royale Belge de Folklore (section wallonne), Le Folklore de l’enfance, Bruxelles, Ministère de la Culture française, 1982, p. 9-14.
• Emberly Andrea, « Les enfants comme collaborateurs ; Comprendre les mondes musicaux des enfants en reconsidérant les constructions de l’enfance », Cahiers d’ethnomusicologie, n° 31, 2018, p. 67-85.
• Engel Laurence (dir. publication), « Le son monte ! » (dossier), La Revue des livres pour enfants, n° 313, juin 2020.
• Fabre Daniel, « « C’est de l’art ! » : le peuple, le primitif, l’enfant », Gradhiva, n° 9, 2009, p. 4-37.
• Ferveur Christophe, « Des chansons de l’enfance à l’écoute analytique », Revue française de psychanalyse, vol. 79, n° 2, 2015, p. 502-510.
• F. M., « La coccinelle et Holda-Freya », Mélusine ; Revue de mythologie, littérature populaire, traditions et usages, tome I, 1878, p. 441-446.
• Garnier Pascale, « L’« agency » des enfants. Projet scientifique et politique des « childhood studies » », Éducation et Sociétés, n° 36, 2015, p. 159-173. 
• Gratier Maya, « Du rythme expressif à la narrativité dans l’échange vocal mère-bébé », Champ psychosomatique, n° 54, 2009/2, p. 35-46.
• Gratier Maya, « Expressive timing and interactional synchrony between mothers and infants : cultural similarities, cultural differences, and the immigration experience », Cognitive Development, n°18, 2003, p. 533-54.
• Gratier Maya ; Trevarthen Colwyn, « Musical narrative and motives for Culture in Mother Infant Vocal Interaction », Journal of Consciousness Studies, n° 15 (10-11), 2008, p. 122-158.
• Gratier Maya ; Devouche Emmanuel, « Participation vocale du bébé au chant des parents en milieu naturel », Enfance, n°1, 2020, p. 67-88.
• Gros Guillaume, « Philippe Ariès : naissance et postérité d’un modèle interprétatif de l’enfance », Histoire de l’éducation, n°125, 2010, p. 49-72.
• Grosser Anne-Marie, « La créativité enfantine dans la comptine », Cahiers d’ethnomusicologie, n° 31, 2018, p. 209-212.
• Guibat Frank, « Mélodie et rythme des comptines », in Baucomont J. ; Guibat F. ; Tante Lucile ; Pinon R. ; Soupault P. (eds), Les comptines de langue française [1961], Paris, Seghers, 3/1975 (collection « P. S. »), p. 26-51.
• Guizzi Febo, « « Quella canzon m’intenerisce ». Jeunes filles, vielles a roue et savoyards : réalité populaire ou mythe populiste ? », Musiques, images, instruments, vol. 16 (« Itinérances musicales romantiques »), 2016, p. 154-174.
• Gutierrez Laurent ; Besse Laurent et Prost Antoine, « Introduction », Réformer l’école ; L’apport de l’Éducation nouvelle (1930-1970), Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 2012, p. 9-15.
• Haenggeli-Jenni Béatrice, « L’Éducation nouvelle : débats autour de définitions conceptuelles et identitaires (1922-1940) », in Gutierrez L., Besse L. et Prost A. (dir.), Réformer l’école ; L’apport de l’Éducation nouvelle (1930-1970), Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 2012, p. 19-29.
• Joisten Charles, « La vie traditionnelle enfantine dans les Hautes-Alpes (Enquête folklorique, Printemps 1951-Hiver 1953) », Bulletin de la Société d’études des Hautes-Alpes, n° 46, 1954, p. 103-152.
• Junier Héloïse, « Comment l’humour vient aux enfants », in V. Bedin et H. Lhérété (dir.), L’Enfant et le monde ; Psychologie de l’enfant ; État des lieux, Auxerre, Sciences Humaines Éditions, 2015, p. 48-52.
• L[ancémane], recension de « LES PRIMAIRES, revue des éducateurs », Le Populaire de Paris, 21 janvier 1924, p. 3.
• Laurière Christine, « Arnold Van Gennep, passeur aux gués de l’ethnographie », in Fabre D. et Laurière C. (dir.), Arnold Van Gennep ; Du folklore à l’ethnographie,Paris, Comité des Travaux Historiques et Scientifiques, 2018, p. 5-16.
• Luc Jean-Noël, « Les premières écoles enfantines et l’invention du jeune enfant », Histoire de l’enfance en occident, tome 2, Paris, Seuil, 1998, p. 304-330.
• Manuel général de l’instruction primaire ; Journal hebdomadaire des instituteurs et des institutrices, « Notre enquête-concours sur le folklore enfantin », n° 6, 98^ème année, 1^er novembre 1930, p. 119.
• Manuel général de l’instruction primaire ; Journal hebdomadaire des instituteurs et des institutrices, « Notre enquête-concours sur le folklore enfantin », n° 18, 98^ème année, 24 janvier 1931, p. 370-372.
• Manuel général de l’instruction primaire ; Journal hebdomadaire des instituteurs et des institutrices, « Notre enquête-concours sur le folklore enfantin », n° 34, 99^ème année, 14 mai 1932, p. 650-651.
• Manson Michel, « Les chansons pour enfants deviennent des livres : du folklore à l’album de comptines », in Rayna S. (dir.), Lire en chantant des albums de comptines,Toulouse, ERES, 2015, p. 133-156.
• Manson Michel, « Faire du jouet un objet d’histoire, un long cheminement du XVI^e au XIX^e siècle », in Dasen Véronique et Vespa Marco (dir.), Play and games in classical Antiquity ;  Definition, transmission, reception ; Jouer dans l’Antiquité classique, Liège, Presses universitaires de Liège, 2021 (collection Jeu-play-Spiel), p. 383-398.
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• Massip Catherine, « La correspondance de Patrice Coirault », in Belly M. et Delarue G. (éd.), Chansons françaises de tradition orale ; 1900 textes et mélodies collectés par Patrice Coirault, Paris, Bibliothèque Nationale de France, 2013, p. 22-24.
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Berbaum Sylvie, « Ethnomusicologie et sciences de l’éducation : regards croisés sur l’évaluation en éducation musicale et sur la formation des enseignants en IUFM », Actes du 20e colloque de l’ADMEE-Europe, Université de Genève, 2008 [En ligne]

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Bisaro Xavier, « L’Anthologie du chant scolaire et post-scolaire (1925-1937) », Cantus Scholarum ; Le chant scolaire dans l’Europe moderne [En ligne]

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• Brigaudiot Mireille, « Un carnet de progrès de 2 à 4 ans », Langage et école maternelle : mise en œuvre du Programme 2015 (complément web à l’ouvrage) [En ligne]

URL : https://mireillebrigaudiot.info/index.php/mots-cles/formation/un-carnet-de-progres-de-2-a-4-ans/

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• Campigotto Marie, « Anthropologie de l’enfance et société : le pari d’un enseignement engagé (entretien avec Elodie Razy) », AnthropoChildren, n° 4, 2014 [En ligne]

URL: https://popups.uliege.be/2034-8517/index.php?id=1930

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• Delalande Julie, « Étudier les enfants d’ailleurs et d’ici : initier des étudiants de sciences de l’éducation à l’altérité culturelle et leur montrer les possibilités d’agir des enfants », AnthropoChildren, n° 3, janvier 2013 [En ligne]

URL : https://popups.uliege.be:443/2034-8517/index.php?id=1714

• Delalande Julie, « Le concept d’enfant acteur est-il déjà périmé ? Réflexions sur des ouvertures possibles pour un concept toujours à questionner », AnthropoChildren, n° 4,2014 [En ligne]

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• Emberly Andrea, « Ethnomusicology and childhood : studying children’s music in the field », College Music Symposium ; Ethnomusicology Scholarship and Teaching : Then, Now and into the Future, n° 54, 2014 [En ligne]

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• Privat Jean-Marie, « Philologie et traditions populaires ; Biographie d’Eugène Rolland », Bérose, Encyclopédie en ligne sur l’histoire de l’anthropologie et des savoirs ethnographiques, 2008 [En ligne]

URL : http://berose.fr./?Eugene-Rolland-1846-1909

• Razy Elodie ; Suremain Charles-Edouard de ; Pache Huber Véronique, « Introduction », AnthropoChildren, n° 1, 2012 [En ligne] dernière consultation le 1er mai 2018.

URL : https://popups.uliege.be:443/2034-8517/index.php?id=913

Sites internet

• Site « Bérose », encyclopédie en ligne sur l’histoire de l’anthropologie et des savoirs ethnographiques :

http://www.berose.fr/

On y trouve notamment des biographies documentées de folkloristes.

• Site de « l’école des loisirs »

https://www.ecoledesloisirs.fr/

• Site « Enfance et chansons » consacré aux travaux d’Anne-Marie Grosser, pédagogue et collectrice :

http://www.enfance-et-chansons.fr

Le site contient une bibliographie exhaustive des livres-disques publiés par Anne-Marie Grosser.

• Site « Francis Corpataux ; Le Chant des enfants du monde »

Accueil

Accueil

Le site propose la liste exhaustive des disques de musiques enfantines enregistrées par Francis Corpataux dans de nombreux pays.

• Site du Musée de l’image d’Épinal : dossier de presse de l’exposition Aux origines de la bande-dessinée : l’imagerie populaire, 26 juin 2021-2 janvier 2022

https://museedelimage.fr/telechargement/presse/MIE_dossier_presse_BD.pdf

• Site « Le temps des instituteurs »

http://www.le-temps-des-instituteurs.fr

Animé par l’historien Guy Dessauw, le site contient des textes précis sur l’Éducation Nouvelle et sur le monde syndical des instituteurs.

• « Presse de l’Éducation »

http://www.inrp.fr/presse-education/revue.php?ide_rev=476

Le site de l’Institut Français de l’Éducation donne entre autres des indications sur le Manuel général de l’Instruction primaire.

• Site de la Société Française d’Ethnomusicologie

Pour consulter le programme des journées d’étude 2016 : « Enfants musiciens et enfance musicale »

http://www.ethnomusicologie.fr/activites/jetu/appel-a-communications-journees-d-etude-sfe-2016 dernière consultation le 16/04/2019

• Site du projet « Growing into music », soutenu par Arts and Humanities Research Council

http://www.growingintomusic.co.uk/

Il contient les films, téléchargeables, tournés auprès d’enfants apprenant et pratiquant la musique dans six cultures d’Asie, d’Afrique, d’Europe et des Amériques.

• Site de l’association Mômeludies

Accueil

Accueil

Mômeludies sollicite des compositeurs pour l’écriture d’œuvres musicales à destination des enfants, particulièrement dans le cadre scolaire.

• Site de Ramdam

https://www.ramdam.pro/

réseau national des musiques jeune public

• Site d’enfance et musique

Formation à l’éveil culturel et artistique du tout-petit

https://www.enfancemusique.asso.fr/embed/#?secret=D1t3RSg976#?secret=Y5LyTdhbE7

sur l’éveil culturel et la petite enfance

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