Parution: La guerre, le livre et l’enfant

Nous avons le plaisir d’annoncer la parution d’un ouvrage dirigé par Danielle Quéruel, La guerre, le livre et l’enfant (ÉPURE – Éditions et Presses universitaires de Reims, 2021). Il fait suite au colloque éponyme organisé par le Centre de recherche interdisciplinaire sur les modèles esthétiques et littéraires, les 9 et 10 octobre 2014 à Saint-André-les-Vergers et Troyes.

“Enfants du front ou de l’arrière, les jeunes ont été témoins et acteurs de la Grande Guerre. L’abondante littérature qui leur était destinée (cahiers d’écoliers, correspondance, cartes postales, livres d’or des morts, carnets de guerre, affiches, manuels scolaires, romans, albums, périodiques) permet de faire revivre, cent ans plus tard, cette période troublée. La Première Guerre mondiale intervient à l’issue d’un long XIXe siècle qui a modifié la place de l’enfant dans la société française. Plus rare, l’enfant devient le centre et le capital affectif et social d’une famille de plus en plus nucléaire. Sa scolarisation tend à devenir primordiale. La République y pourvoit et l’école permet à la fois d’inventer la petite enfance et de repousser la limite de l’entrée dans le monde du travail. Cependant, loin d’être préservés du conflit par les adultes, les enfants deviennent « un enjeu caché de la guerre, » pour reprendre Stéphane Audoin-Rouzeau. Cette époque est également marquée par l’avènement, à partir de la décennie 1860, d’une première culture de masse, fondée sur une culture de l’imprimé. Conjuguée à l’intérêt nouveau porté à l’enfant, la diffusion massive du support imprimé encourage l’éclosion d’une littérature de jeunesse qui sera mobilisée dans une guerre qu’un certain nombre d’historiens décrivent comme « totale ». 14-18 est donc le moment par excellence où le livre peut servir de passeur entre un événement factuel dans sa brutalité, « la guerre », et une catégorie culturelle en pleine mutation, « l’enfance ».”

Avant-propos, Jean-François Boulanger
Introduction, Danielle Quéruel

Première partie : Raconter la guerre aux enfants
Julien Schuh, De Driant à Danrit. Romans d’aventure et patriotisme : l’oeuvre prémonitoire du capitaine Danrit
Ludivine Bonhomme, L’affirmation du sentiment patriotique chez les enfants au cours de la Première Guerre mondiale
Marie-Cécile Bertiaux, En guerre ! de Charlotte Schaller, ou comment expliquer la Grande Guerre aux enfants de 1914
Laurence Olivier-Messonnier, Le témoignage à destination des écoliers de la Grande Guerre, du roman scolaire au journal des tranchées : Le Tour de l’Europe pendant la Guerre de G. Bruno et Le plus jeune héros de la guerre, Jean Corentin Carré (1900-1915-1918) d’André Fontaine
Yannick Bellenger-Morvan, L’enfant pendant la Grande Guerre, figure du héros patriote dans la trilogie australienne d’Ethel Turner (The Cub: Six Months in his Life, a Story in War-time, Captain Cub et Brigid and the Cub – 1915-1919)

Deuxième partie : École et Patrie
Vincent Gagnière, Le journal d’un enfant de Sedan, Yves Congar
Danielle Quéruel, Confidences d’une institutrice pendant la Grande Guerre
Françoise Béchet-Pottier, L’enfant du front, l’enfant de l’arrière. Un livre : « le Petit Lavisse » (1876-1920)
Jean-Louis Humbert, Le Livre d’or des instituteurs, professeurs et normaliens de l’Aube morts pour la France. 1914-1918

Troisième partie : L’image, outil de mobilisation
Jean-François Condette, La bande dessinée au service de la mobilisation des esprits enfantins : regards croisés sur les albums de Bécassine et Flambeau, chien de guerre
Annie Renonciat, Images en guerre. Stratégies et dispositifs graphiques des images adressées à la jeunesse durant la Première Guerre mondiale : supports, techniques et rhétoriques
Pierre Laur-Fournié et Olivier Pottier, Récits de la Grande Guerre dans la bande dessinée : de la clarté de la ligne à la noirceur du front

Quatrième partie : Les peintres et la guerre
Cécile Coutin, Quand les peintres camoufleurs écrivent à leurs enfants
Gabrielle Thierry, Carnet de poilu : la vie des poilus racontée aux enfants par Renefer 
Anthony Cardoso, Derain, La Fresnaye, Mare, Marinot, Vuillard, tous au front ! Les artistes engagés en 1914-1918 dans les collections du musée d’Art moderne de Troyes

Cinquième partie. Commémorer les guerres
Jean-Michel Pottier, Le soldat mort dans Peau-de-Pêche de Gabriel Maurière 
Gilles Aubagnac, La mémoire des guerres

Cécile Boulaire

maître de conférences HDR à l'Université de Tours, est spécialisée en littérature pour la jeunesse.

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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Cécile Boulaire (2 mars 2022). Parution: La guerre, le livre et l’enfant. Le magasin des enfants. Consulté le 24 juillet 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/r6ye


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