Archive(s) pour juillet, 2009

“La littérature de jeunesse en question(s)”, sous la direction de Nathalie Prince

Jeudi, juillet 9th, 2009 

Ce volume, qui vient de paraître aux Presses Universitaires de Rennes, permet de mieux cerner la littérature de jeunesse et certains de ses classiques, ainsi que de réfléchir sur ses enjeux : ses rapports aux médias, la place de certains auteurs dans les bibliothèques, la question de son double lecteur – le petit et le...
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Synthèse de la journée d’études « Enfance et Littérature » : Colonies et colonisation

Jeudi, juillet 9th, 2009 

La troisième journée d’études « Enfance et littérature », coorganisée le mercredi 29 avril 2009 par l’Ecole Normale Supérieure, l’INRP-SHE et l’Université Paris 13 – Paris Nord, a été consacrée aux colonies et à la colonisation. La littérature coloniale pour la jeunesse est en effet un domaine de recherche encore largement inexploré. Les différentes interventions ont...
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19e Congrès Biennal de l’International Research Society for Children’s Literature (IRSCL)

Mardi, juillet 7th, 2009 

Voici le programme de l’atelier francophone : Dimanche 9 août 2009 09.00 Informations diverses 09.15-10.15 Conférence plénière 1 : Professeur Zohar SHAVIT, Israël 10.15-10.45 Pause café Constructions de l’altérité, du réalisme au fantastique et à la science-fiction Présidente de séance : Muguras CONSTANTINESCU 10.45 : Maria Madalena TEIXEIRA DA SILVA (Université des Açores, Portugal) : « Identité et pluralité...
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“Le Français aujourd’hui”, Hors-série 2008: Enseigner la littérature de jeunesse

Mercredi, juillet 1st, 2009 
“Le Français aujourd’hui”, Hors-série 2008: Enseigner la littérature de jeunesse

Depuis plus de trente ans, Le Français aujourd’hui, revue des enseignants de  français, de la maternelle à l’université, a publié régulièrement des dossiers, des articles, des chroniques, des comptes rendus d’ouvrages de littérature de jeunesse. Ce hors-série a est le résultat d’une sélection des points de repères représentatifs des évolutions de la réflexion dans...
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